毛泽东思想造就周口文昌中学现象速度奇迹

　　毛泽东思想造就周口文昌中学现象速度奇迹 文昌中学开办两年多来，以先进的办学理念，鲜明的办学特色一跃成为省、市知名学校，成为周口市教育改革示范校，不仅是其教育的一面旗帜，也是全市教育的一张名片。 试问你知道的哪一个学校能有文昌如此神速的发展。这么短的时间，取得了令人赞许的成绩，赢得了各级领导高度关注，周口市教育局的主要领导在不同场合都说过，要研究文昌现象，研究文昌迅速崛起的背后力量。

　　何谓周口文昌中学现象速度奇迹? 周口市文昌中学2013年建校，短短二年多的时间里，实现了跨越式发展，在周口市区的教育湖面上丢下了一块大石，激起层层涟漪。学校先后获得了全国未成年人道德建设先进单位、全国“爱阅读”榜样学校、全国经典诵读百佳示范校、周口市人才工作先进单位、周口市电化教育先进单位，周口市新课程改革先进学校、周口市语言文字示范校，教育时报课改实验基地等荣誉称号，近 200 名师生获得过国家级、省市级的荣誉称号。

　　良好的教风、学风在家长中迅速树立了良好的口碑。2014年秋季计划招收 800人，报名超过3000人。刚别的学校为生源发愁时，该校学生超过了4000人. 2016年是文昌中学建校的第三个年头，是文昌中学实现第一个三年计划的最后一年(14年我们基本成型，15年我们已经有声，16年我们已经成名)。进入2016年，我们不知不觉有来自丝绸之路的大西北，甘肃省平川市中恒中学;东海之滨的淄博市教育局的领导;彩云之南、中缅交界的云南盈江县第一初级中学等都对我们的馨苑餐厅大为赞赏。文昌中学餐厅荣获“河南省一级餐厅”称号，市教育局张副局长在全市校长会议上说：“我们获得一级食堂是全市第一家获得此荣誉，得此荣誉可以直接晋升为省级示范性高中”。

　　一次教育局会议上，市教育局局长说：“部分学校几百人，几十人餐厅，管不了，人家文昌中学5000人却做得井然有序，难道我们不应该学习么?” 2014年4月份，河南商务部部长说：“你们的餐厅管理方式值得全国推广，我一定会向教育部部长介绍你们的学校，推荐你们 什么是文昌速度?一次体育考试，文昌学子给了我们形象具体的说明。

　　2015年 4月8日， 体育加试结束时，监考教师给一个文昌学生说，文昌中学真牛，我们监考其他学校，一组16人最多有3 到4 人长跑，得满分，而你们文昌中学一组里却有8 到10 人跑到3 分20 秒以内，你们整整比别的学校快了20 秒，这就是文昌速度。 毛泽东思想究竟与文昌中学现象奇迹有何关系? 毛泽东思想是红色优秀传统文化的灵魂，红色传统文化是中华优秀传统文化在历史长河中的自然延伸发展。也许，文昌中学并没有有意识的去运用弘扬毛泽东思想红色文化，但是百姓日用而不知，不知不觉毛泽东思想的精髓在文昌中学的决策发展中得到了准确全面穿造性的运用。

　　毛泽东思想其实就是判断形势用人做事的具体最好办法，所以不仅企业界学习毛泽东思想，教育界也要认真学习灵活运用毛泽东思想。现在我们就文昌中学的现象奇迹来用毛泽东思想加以梳理解析。 毛泽东思想的核心是为人民服务，中国革命成功的三大法宝是，党的领导(建设)，武装斗争和统一战线。

　　共产党提倡的三大作风是理论联系实际，密切联系群众，批评和自我批评。 周口文昌中学奇迹的缔造者，首先是周口市委，教育局，新区管委会。因为他们是政治路线方向的制定了，没有这个大的布局定位就不会有周口文昌中学的诞生，也就无所谓其造就的奇迹。 也就是说周口文昌中学的奇迹，得益于中华文化复兴的历史机遇，中央大力的倡导，国内有大的环境气候，河南本身就是一块弘扬传统文化的热土，历史文化底蕴深厚，再者周口市本身就有重视教育的传统。这些都是文昌奇迹背后不可缺的周围大环境要素。

　　毛泽东说在政治路线确定之后，干部就是首要问题。在周口有了这样大的决策之后，谁来挑大梁担负文昌中学校长职责就是第二个环节的首要问题。墨子说归国宝不如选贤进士。周口成功的找到了朱贵华这匹千里马。这样的人才可真是千金易得，一将难求。好在周口已经培养了这样的人才，又成功的找到了这样的人才。朱校长的特点是有担当，有能力，有雄心，有思想，有办法。 这是奇迹完成的第二个重要环节。

　　第三个环节就是看朱校长如何组建自己的团队。革命队伍的建设。朱校长在12年的时候亲自为学校招聘人才，用崇高的理想务实的作风感召人。和教师们一起劳动在工地上，及时的把教师安排到其他学校实习取得经验。从文昌的领导班子到教师带出了一个素质过硬的队伍。这就做好了三大法宝中的第一条党的领导对学校来讲就是教师队伍建设。 第四个环节 请进来，走出去，武装斗争。

　　毛泽东说没有文化的军队是愚蠢的军队，愚蠢的军队是不能战胜敌人壮大自己的。文化应该包含着理想信念，包含着为谁搞教育、怎样教育。教师文化建设的重要途径是政治文化学习工作。

　　文昌中学多次派人出去学习，去年全国第三届传统文化交流就派出了20名代表，比陕西省全部参会人员还多。走出去开阔眼界，激发灵感。请进来带来新经验新思想。每一次请进来走出去都是对教师学生思想的进一步武装，发展活力的进一步激发。 第五个环节 推行家长教育 参与管理形成教育合力构筑教育统一阵线。 毛主席谁政治就是把自己的队伍搞得多多的，把敌人的队伍搞得少少的。学校教育，家庭教育，社会教育是构成教育的三大组成部分。

　　文昌中学一开始就仅仅抓住团结家长这个最可靠地教育友军，从而形成极大地教育合力，共同推进学生的教育成长。文昌中学更像一个大家庭。 第六个环节 餐厅变课堂让传统文化向阳光和空气一样无所不在无处不有 吃饭谁都少不了，餐厅就餐是传统文化最好的践行地，一个人的素养价值观往往在就餐的时候得到淋漓尽致的体现，一个单位的管理水平也往往从就餐可以看出。

　　好多人就是在出国就餐的时候丢尽了中国人的脸。问题是在国内在小时候就没有养成良好的就餐习惯。 第七个环节 鞍钢宪法的管理原则在文昌得到实际的应用 强调要实行民主管理，实行干部参加劳动，工人参加管理，改革不合理的规章制度，工人群众、领导干部和技术员三结合，即 “两参一改三结合 ” 的制度。 鞍钢宪法用在教育中就是，家长学生参与学校管理，校长教师参加学习，改革学校中的不合理制度，实行学生和家长，以及教师，校长共同管理学校的制度。如此一来大家都把自己看成学校的主人，每一个人的积极性创造性都得到最大限度的发挥。

　　这就是社会主义管理制度教育制度的最大优势。 老子说，圣人无常心，以百姓心为心。善者吾善之，不善者吾亦善之，德善，德信。毛泽东也说，我们一定要相信群众，我们一定要相信党，如果谁要怀疑这两条原理那就什么也干不成了。 周口市对朱贵华的相信，信任，朱贵华对老师家长学生的信任，最大限度的激发了全员的积极性和创造力。

　　二人同心其利断金。是周口领导的支持，文昌中学校长教师学生以及家长的万众一心才有了文昌中学的教育奇迹。 其他对毛泽东思想具体的应用就更多，允许提倡家长学生给学校提出批评意见和建设性意见，就是批评与自我批评精神。能够针对教育界存在的问题，拿出自己的对策就是理论联系实际，征求家长其他同行的意见就是密切联系群众。

　　图难于其易，为大于其细，天下难事必作于易，天下大事，必作于细。细节决定成败，正是因为文昌中学把教育理念直接落实到具体的细节当中，才造就了今天的教育界的奇迹。 周口文昌中学的成功之路，在于它把一个口号落到了实处，团结一切可以团结的力量，调动一切可以调动的资源，从社会到政府主管部门，从家长到亲戚朋友义工老师，从校长到教师学生，大家拧成了一股绳，向着一个方向一个目标。真教育，幸福教育。为中华文化的复兴弘扬，当代教育的革命找到了一条切实可行的道路。

　　至于文昌中学下一步如何在造新的辉煌，我会另文论述。

　　陈永利 2016 年3月10 日 11:32:33