教育部高教司2017年第二批产学合作协同育人项目公布龙芯中科获批成为合作支持企业

龙芯中科与金山办公软件达成战略合作(资料图)

　　2017年9月29日，教育部高等教育司公布了《有关企业支持的产学合作协同育人项目申报指南》（2017年第二批）的函，龙芯中科通过专家组审议成为2017年度第二批产学合作协同育人项目合作企业，将就教学内容和课程体系改革和实践条件建设不少于8个项目提供资源与技术支持。

　　为贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》文件精神，教育部高等教育司启动了2017年度第二批产学合作协同育人项目，旨在搭建校企合作的平台，深入推进产学合作协同育人，汇聚企业资源，支持高校开展新工科研究与实践，推进高校教学内容和课程体系改革、师资培训、实践条件建设、校外实践基地建设、创新创业教育改革和大学生创新创业训练，推进各大高校人才培养工作。

　　龙芯中科面向国家信息化建设的需求，面向国际信息技术前沿，以安全可控为主题，以产业发展为主线，以体系建设为目标，坚持自主创新，掌握计算机软硬件的核心技术，为国家安全战略需求提供自主、安全、可靠的处理器，为信息产业及工业信息化的创新发展提供高性能、低成本、低功耗的处理器。

　　龙芯中科公司致力于龙芯系列CPU设计、生产、销售和服务。主要产品包括面向行业应用的专用小CPU，面向工控和终端类应用的中CPU，以及面向桌面与服务器类应用的大CPU。为满足市场需求，龙芯中科设有安全应用事业部、通用事业部、嵌入式事业部和广州子公司。在国家安全、电脑及服务器、工控及物联网等领域与合作伙伴展开广泛的市场合作。

　　基于当前大学计算教育的现状，教育部高等学校计算类专业教学指导委员会目前提出了在高校计算机类专业中推动系统能力培养的重大课题，并成立了“以系统能力培养为目标的计算机专业课程改革项目组”，研制了《高校计算机类专业系统能力培养研究报告》，其总体思路是：通过对系统能力培养的课程体系方面的工作进行凝练总结，明确系统能力培养的目标，展现各学校已有的实践和探索经验;更重要的是总结出一般性的方法，推动更多高校开展计算机专业课程改革。以系统能力培养为目标的教学改革，是指将本科生自主设计“一台功能计算机、一个操作系统核心”确立为教学目标，并据此重构计算机系统类课程群，形成边界清晰且有序衔接的课程群知识体系，在实验体系规划上强调按工业标准和工程规模开发系统，同时注重探索系统开发的工程化方法以提高学生达成教学目标的达成度。

　　龙芯中科作为中国计算机事业的核心代表，联合国内相关计算机科研与教育实力单位，以提高我国计算机基础软硬件领域的教学与应用水平为目标，立足国产“龙芯”MIPS CPU的开放平台，开发了系列化教学实验系统与平台，弥补我国在系统能力培养教学方面缺乏实验教学仪器的不足，并进行了上述课程的配套实验开发及市场推广，推动更多高校开展计算机专业课程改革。

　　2017年4月25日，“我们正在前进·龙芯2017产品发布暨合作伙伴大会”在北京朗丽兹西山花园酒店隆重举行。曾在2016年10月在中国计算机大会上提出的龙芯CPU开源与大学计划也在本次的发布会中正式发布。2017年9月，由教育部计算机类教指委主办的第一届“龙芯杯”全国大学生计算机系统能力培养大赛总决赛胜利闭幕，竞赛自3月启动，历经半年，共有40多所学校，70支队伍参加了比赛，清华大学1队获得了大赛的总冠军。

　　通过龙芯的大学计划，龙芯将GS132，GS232两款CPU核面向高校和学术界开源。基于龙芯开源CPU的计算机组成原理/体系结构参考实验课程设计秉持“设计真实处理器，运行真实操作系统”的理念，以CPU设计为核心，以系统为着眼点。通过大学计划支持大学老师进行教学改革，助力教指委系统能力培养。目前已经有几十所大学加入了龙芯大学计划，欢迎更多的高校参与龙芯大学计划。

　　此次龙芯中科获批成为2017年度第二批产学合作协同育人项目合作企业，是龙芯中科在产学结合、校企合作的人才培养模式的一次新探索，为龙芯与各大高校间的深度合作提供了更高的平台。

　　在本次项目中，龙芯中科将立足教学内容和课程体系改革和实践条件建设，与各大高校共同开展计算机科学与技术等计算机相关专业之间的深度合作。为合作院校开发相关的实验课程、为教师开展线上线下技能和授课培训，提供设备及系统技术支持、专业课讲授、实训项目支持、教学管理支持，协助高校建设相应学科，建设高水平的师资队伍，与学校共同培养企业应用人才。

　　龙芯中科2017年第二批产学合作协同育人项目申报已正式启动，欢迎各位老师进行申报，本次项目主要围绕高校系统能力培养相关，明年再会扩展到更多的领域，咨询申报事宜请联系龙芯大学计划负责人：