李昊益：浅谈德育在教育中的地位、关系和影响

　　当今教育实际上只有三个主要部分，德育、智育和体育。所谓的美育就在德育中，所谓的劳动教育就在体育中。德育贯穿于智育和体育之中，起统领作用。

　　在当今的教育中，我们所看到的好像都是德育独自存在着或者消失隐藏起来，它与智育、体育几乎是完全分开的。而承载德育的也只是作为智育中的某一文化科目，例如中小学的思想品德以及政治等学科，大学的则更丰富、更细致。但不难发现，学科主要是为了考试用的，实际中并不会进行真正的德育教育或者时间机会很少。实际上，德育是万万不能独自存在或消失隐藏的。如果德育在教育中独自存在或隐藏消失，那么德育就必然会失去它应有的灵魂!

　　德育好不好，直接看智育和体育即可，如果在智育和体育中看不到德育的痕迹或影子，那么这样的德育是完全失败的，是完全没有其存在的意义!也就是说，教育就是智育和体育这两个有实质性内容的，有具体存在形式的。德育既是无形无态、无色无味的，又是无处不在、有声有色的!德育，既有理性也有感性，但最根本的是具有悟性，这是德育最本质的特性!智育是阴，体育是阳!德育就是智育和体育的阴阳合一，智育中有体育，体育中有智育!正所谓阴中有阳，阳中有阴。智育和体育的有机结合与无机分化就是阴阳的相互转化!即是教育的阴阳转化!而德育就是教育阴阳转化过程中不可缺少的能量，它的运动变化是要遵循对立统一客观规律的。

　　可以说，德育即是智育和体育对立统一的客观反映!

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