一代宗师孔圣人——孔老二,教育学生“劳心者治人,劳力者治于人”,教育学生“君要臣死,臣不得不死,父要子亡,子不得不亡”,教育学生“民可使由之,不可使知之”。他的教育思想影响中国几千年,名气很大,但他不是人民教师,他是精英教师。
亚里斯多德最早提出德、智、体全面发展,但他是为了奴隶主的孩子,他不是人民教师,他是贵族教师。
北大教师陈独秀,用马克思列宁主义教育学生,发动了“五四”运动,打倒了孔家店,成立了中国共产党,他是人民教师,但不是最美的,他被蒋介石骗了,教工人纠察队,农民赤卫队放下武器,结果中国共产党人90%死在老蒋的屠刀下。连周恩来、刘少奇、任弼时也差点“光荣”了。
当代特级教师、高级教师、名教师、名班主任、名校长大多数是为“分数”而教书,其“显赫”战绩是考了几个北大、清华,出一个高考状元,博取了功名利禄,在很大程度上是人民币教师。
毛泽东毕业于湖南省第一师范,是人民教育家徐特立、杨昌济的“爱学生”。后来担任北京大学图书馆管理员,受到了伟大的无产阶级革命家、坚强的共产主义战士李大钊和中共创始人陈独秀的熏陶。他教过小学、中学(农民运动讲习所)、大学(红军大学、抗日军政大学、鲁迅艺术学院)。
他的教育思想最先进,文化水平最高,教学方法最巧,教的学生最多,教学效果最好,他是最美人民教师。
一、他的教育思想最先进。
他教育学生全心全意为人民服务,毫不利己,专门利人。美国传教士说:“世上没有公平、正直、无私的上帝,那是虚构的,要说有,人间的毛泽东便是,他要求自己的党员干部‘大公无私’,真正做到立党为公,执政为民,权为民所用,利为民所谋,情为民所系。”
二、他博学多才,文化水平最高。
他是伟大的无产阶级革命家、战略家、思想家、哲学家、经济学家、军事家、文学家、书法家。
他的思想,早在一九四二年由刘少奇同志提议,中共七大——十八大作为党的指导思想载入党章。在他的军事思想指导下驱日、倒蒋、抗美百战百胜。
在他的文学思想(《在延安文艺座谈会上的讲话》)指导下,埋藏了封建文化,把帝王将相、才子佳人赶下了舞台,把受苦受难的小人物“喜儿”、“小二黑”捧上了舞台,埋藏一切剥削人、压迫人的旧思想、旧文化,教育人民做一个“高尚的人,纯粹的人,脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。”
他的议论性散文《为人民服务》的主题思想“全心全意为人民服务”,已经成为中国共产党的根本宗旨载入党章。他的哲学著作《矛盾论》、《实践论》、《论十大关系》其智慧的闪光有如满天星斗,相映生辉,美不胜收,这是古今中外哲人无法比拟的。
诗歌《泌园春·雪》、《送瘟神》在古今中外文学史上,前无古人,后无来者,书法作品自成一体,书法界称之为——毛体,他是现代十大书法家之一。
毛泽东是世界上顶尖的经济学家,在国内外敌人洗劫一空的情况下,在帝国主义武力干涉的情况下,在帝国主义经济封锁的情况下,在赫鲁晓夫逼债的情况下,他把新中国由落后的农业国,建设成为世界上第三军事强国(二弹一星一潜艇)、第六工业强国(旧中国的工业水平——火柴,钉子都依赖进口,称之为洋火,洋钉)。
初步实现农业机械化、水利化,杂交水稻全面推广,解决了九亿人民吃饭问题,还储备了三年的战备粮,从幼儿园到大学基本上免费,大中专师范生、地矿油生、农林医生等还有工资,基本上扫除了青壮年文盲,农村实行合作医疗,城镇实行公费医疗,仅用了三十年的时间,走过了西方一百多年走过的路。
且没有雾霾,天还是那么蓝;没有龙须沟,水还是那么净;土壤没有被农药、化肥、重金属污染,比旧社会的土地还要肥(农家肥被充分利用)。
同时,在火热的经济建设中教育了广大人民,涌现了千千万万郭凤莲、时传祥、邓稼先式的具有社会主义荣辱观、共产主义道德观的普通劳动者,实现了物质文明精神文明双丰收。其渊博的知识、卓越的才能、雄伟的气魄、理想的人格,引无数英雄竞折腰。全世界人民、各国元首都成了他的粉丝和学生。
三、他的教学方法最巧。
他的课堂语言风趣、幽默,深入浅出,妙趣横生,引人入胜,通俗易懂,雅俗共赏(鲁迅的白话文半文半白,他的都是人民群众喜闻乐见的口头语)。听他的课,既学到了知识,又受到了思想品德的熏陶,是一种艺术的享受。
其主要教学方法是:
(一)因材施教,对症下药
当有人诬蔑农民运动“糟得很”时,他及时撰文教育广大党员干部、人民群众,用“铁”的事实证明农运动“好得很”。“黄世仁、刘文彩”受到了惩罚,“杨白劳”掌了“印巴子”。
当林彪等人提出“红旗到底打得多久”,他指出“星星之火,可以燎原。”
当斯大林代表共产国际,指示“国共划江”而治,他用“农夫和蛇”的故事教育他的学生将革命进行到底的道理。
当革命胜利后有人想以功臣自居,想过“好日子”,要当“李自成、刘宗敏、宋献策、牛金星”时,他说:“夺取全国胜利这只是万里长征的第一步”,立都北京是“进京赶考”(不学李自成),只有牢记二个“务必”就能考出好成绩。
他预言他的学生在拿枪的敌人面前是不愧为英雄好汉,但经不住敌人“糖衣炮弹的攻击”。在糖弹面前要打败仗,他挥泪斩了不可救药的“差生”刘青山、张子善,教育了千千万万党员干部,创建了30多年的清廉政府——人民政府。
(二)言传身教,以自己的模范行动影响教育学生。
干部子女“生于深宫,长于妇人之手。”贪图享乐,怕苦,怕累,怕赃,教育不成功很可能成为“八旗子弟”。
他把自己留洋归来的儿子毛岸英,先后安排在农村(第一个上山下乡的知青)、工厂、抗美前线改造思想,视为掌上明珠的李敏、李讷隐姓埋名,安排农村劳动锻炼,同农民兄弟一起挑粪,锄地,插秧,挨饿。
困难时期卫士“开后门”,给了李讷一包饼干也受到了毛主席的批评,卫士说其他首长的子女也搞特殊,主席说:“谁叫她是毛泽东的女儿。”李讷一不找组织的麻烦,二不接受捐送。
他教育学生永远保持艰苦朴素的作风,自己首先做到了,一件睡衣打了73个补丁,一双睡鞋穿了十几年。三年困难时期不吃肉,因而得了浮肿病。
他教育学生活到老学到老,自己70多岁了还在学外语,逝世前还在读书。他不爱钱,数以亿计的稿费都交给国家,没有留下一分钱给老婆和孩子。
宋庆龄说:“这样的领袖举世无双。”周恩来指出:“毛泽东所指出的方向,是中国共产党的方向。”马英九说:“否定毛泽东的人,连敌人也看不起”。
(三)活学、活用,理论联系实际,反对读死书,死读书。
何长工访问苏联,斯大林特使维辛斯基问何长工:“你是什么大学毕业的呀?”
何长工回答:“我是游击大学、战争大学毕业的,我的学历是22年,天安门升起第一面五星红旗,我才领到了一张集体毕业证书。”
我们的红军、八路军、新四军,解放战士大多数是文盲、半文盲。毛主席教导这些学生在战争中学习战争,把游击战成功概括为十六字诀——“敌进我退,敌驻我扰,敌疲我打,敌退我追”。
这些没有进过学堂门的泥腿子,读了毛泽东为他们办的人民军队这所大学,打败了老蒋的黄浦军校、老美的西点军校、小日本的士官大学培养的高材生,奥秘就在于活学活用,理论联系实际。
四、倡导知识分子劳动化,劳动人民知识化。
他把知识分子(包括学生),党政干部组织起来到农村、工厂去,与农民、工人兄弟同吃、同住、同劳动,体验“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,“游子身上衣,慈母手中线”。
这样可以从思想根源上杜绝“一支烟、一斤油、一餐饭、三头牛,一个屁股坐了一栋楼”的腐朽糜烂作风。正如十八大后,央视记者下基层,转作风、改文风的体会一样:“脚上沾了多少泥土,心里沉淀着多少真情”。
劳动人民有了知识之后,提高了科学种田、做工的水平,奠定了新中国现代工业、现代农业、现代国防的基础。
五、他的学生最多,教学效果最好。
在民主革命时期,有拿枪杆子的学生——红军大学、抗日军政大学的师生:周恩来、刘少奇、邓小平、李先念、林彪以及广大红军、八路军、新四军战士。使用的课本是《论持久战》、《论游击战》等毛主席著作;有拿笔杆子的鲁迅艺术学院的师生:贺敬之、周立波、冼星海等,使用的教材是《毛泽东同志在延安文艺座谈会上的讲话》等。
第五次反围剿,斯大林派了一个洋老师——李德,教给红军打阵地战,以阵地对阵地,堡垒对堡垒,结果红军从30万打得只剩下3万,周恩来、王稼祥、彭德怀等红军将士把李德赶下“讲台”,把毛泽东请上“讲台”。
毛泽东用兵如神,教导他的学生四渡赤水,巧取金沙江,飞夺泸定桥,爬雪山、过草地;把二万五千里长征变成了宣言书、宣传队播种机。红军化被动为主动,化弱小为强大,化腐朽为神奇。只有毛泽东这样的老师才能教出这样好的学生。
在社会主义建设时期,全国人民都是他的学生。学得最好的,最优秀的学生,有共产主义战士雷峰、党的好干部焦裕碌、铁人王进喜、农民总理陈永贵、大知识分子钱学森、李四光等。孔夫子弟子三千、贤人七十与毛老师相比何止相差十万八千里。
六、他是全世界被压迫、被剥削人民的精神导师。
美国黑人在毛泽东思想指导下,获得了做人的权利,可以与白人平起平坐,因而有了黑人总统奥巴马。
第三世界人民在毛泽东思想教育下,争取了民族独立、民族解放。为了感谢恩师毛泽东,他们的国家元首(70年代)来北京看望导师毛主席,毛主席因健康原因不允许接见他的崇拜者和学生,好多人哭了鼻子。
至今,毛泽东仍是亚非拉人民心中的一座丰碑。
委内瑞拉总统查韦斯一生最崇拜毛泽东,他学习毛主席著作的学习心得是:“实事求是,为人民服务,军民鱼水情”,江泽民同志评价说:“比中共党员还深刻”。
七、他最善于转化问题学生。
(一)他教育改造了鸦片鬼、性工作者、赌棍、无业流民和懒汉。
在他的教育下,这些人都成了自食其力的劳动者。个别“差生”虽然在集体劳动中出工不出力,但总比天天呆在“天上人间”、窑子里、赌场里好一千倍,一万倍。
(二)他教育改造了大汉奸伪满洲国皇帝溥仪,使这个四体不勤,五谷不分的寄生虫变成了自己动手,丰衣足食的劳动者。他教育改造了代总统李宗仁,战犯杜聿明等一大批国民党将士,使他们从人民的敌人转化为人民的朋友,有的还成了人民的功臣,如:傅作义、程潜、陈明仁等等。
(三)他教育改造了中华民国总统蒋介石、美国总统、日本首相。
他们都是毛主席的学生,并且都是自学毛主席著作的“旁听生”,不过他们都是问题学生,他们的主要问题是:都认为“老子天下第一”,都想称霸。老蒋想称霸全中国,想永远骑在中国人民头上作威作福;老美举着两枚炸弹(原子弹、氢弹)想当地球村村长;日本鬼子是美帝的干儿子,想称霸大东亚。
毛主席教育这些调皮孩子的教法是:“一推、二拉、三打”。蒋介石不愿抗日,热衷于打内战,毛主席运用陕北农民赶毛驴上山的办法教育老蒋,把老蒋拉到了抗日民族统一战线上来。
抗战胜利后,老蒋又撕毁“双十协定”,破坏了民主、自由、团结三大政策,毛主席把他打到了台湾,蒋介石到了台湾,反省自己,自学毛主席著作,并理论联系实际,在台湾搞了土地改革,按延安整风的模式整顿了国民党。
朝鲜战争结束后,蒋介石仰天长叹,对儿子蒋经国及毛人凤等军事将领说:“在这个世界上,没有人是毛泽东的对手,盟国《美国》说我蒋介石不行,可是他们又怎样呢,我看他们西方国家也是一群蠢猪。他们与中共毛泽东比,从哪方面都无法相比!16个国家最精良的军队,30多个国家后勤补给,加在一起40多个国家的陆海空立体军事打击,竟然被毛泽东打得如此狼狈,耻辱啊!看来,反攻大陆实现三民主义的理想很难实现了!”
“不过,毛泽东也是中国人的骄傲啊,更是一名奇才。中共有多少能者,我都不放在眼里,事实上没有任何人是我的对手,包括诸侯军阀们!唯有毛泽东把我挤到这几个小岛上了。盟国也不是毛泽东的对手,毛泽东打仗是艺术!各方面的领导都是艺术!”蒋介石突然把声音提高了八度,“是高超的艺术!”他接着又说:“我们要研究毛泽东!要学习毛泽东!”老蒋成了台湾地区学习毛主席著作的积极分子。
老美和小日本,在打不赢、吓不倒、骗不过的情况下,在国内开展了学习毛著的高潮,西点军校教材里有了毛泽东的《论游击战》,墙上挂起了毛主席的好学生雷锋的肖像,在国内改善了工人待遇,给下岗失业工人以保障,最后,怕学不到“真经”派首脑尼克松、基辛格、田中角荣来华,当面聆听毛主席的教诲。“回家”后传播了毛泽东思想,元首们都写下了自己的学习心得。
肯尼特学习毛著的学习心得是:“调查不够不决策,条件不够不行动。
尼克松学习毛著的学习心得是:“毛泽东是一代伟大的革命领导人中的一位出类拔萃的人。”
福特学习毛著的学习心得是:“毛主席是中国现代史上的一位巨人,他对历史的影响将远远超出中国的国界” ,“在任何时代成为历史伟人的是很少的,毛主席是其中的一位”。
卡特学习毛著的学习心得是:“一生之中最佩服的人就是毛泽东。”
克林顿学习毛著的学习心得是:“毛泽东无愧于世界级领袖,‘毛泽东热’在中国内部乃至国外不降反升现象,更令人不可思议,美国人应当研究他的思想精髓。
小布什学习毛著的学习心得是:“世界上发行量最大,看的人最多是《毛泽东选集》!”
日本首相田中角荣在私下对女儿评论各国领袖时,对超级大国苏联的首脑勃列日涅夫和柯西金十分轻蔑,而推崇毛泽东为圣人。即使在日后毛泽东被某些人妖魔化时,他们对毛泽东的看法仍然不变。
这些问题学生见解之深刻,对恩师的崇拜,超过了当代中国共产人。
孔子亚里斯多德是精英中的圣人,毛主席是人民眼中的圣人、巨人中的巨人。
他的文韬武略及所建功立业,华盛顿、亚力山大、斯大林、秦皇汉武、唐宗宋祖历代雄主难以企及——
他的雄文四卷给世人的财富,哥德雨果、韩柳欧苏等古圣先贤难以比肩;
他一心为劳苦大众谋利益的高贵品质,堪为万世之表,更令其他伟人望尘莫及;耶稣、观音、佛祖与之相比一个是空,一个是实。
我家乡人民把毛主席像同祖宗菩萨,观音菩萨同时放在神坛上敬拜,西方敌对势力说这是“个人崇拜”。普京认为“这是人民崇拜。”
笔者认为:“毛泽东不是指一个人,而是一个象征,公平、正义、民主的象征。”
毛主席讨厌“四个伟大”,他只想做一名教师,他做到了,他是全世界人民最好的老师,过去是,现在是,将来还是。
毛泽东思想已在全球生根,开花,结果。毛主席是人类灵魂的工程师,毛主席是最美人民教师。
来源:刘志超微信公众帐号:sgccliuzhichao
微信扫一扫,为民族复兴网助力!
微信扫一扫,进入读者交流群