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物理教师赋

作者:知青 发布时间:2017-04-18 22:23:34 来源:生活学习 字体:   |    |  

  格物致知,微妙微识,比物析理,度量量值。循循善诱,动之以情,晓之以理,察微观,显微眼,洞悉粒子结构,原子,电子,质子,中子,基本粒子,子子相连,一线串珠。探宇观,望远镜,了然浩瀚星系。太阳系,银河系,河外星系,系系万有引力。经典力学,量子物理,虽初涉其奥秘,引导思维轨迹。抓重点,析难点,释疑点,看关键。提纲挈领,深入浅出,高屋建瓴,醍醐灌顶。心不在焉者,启而不发,心有灵犀者,茅塞顿开。

  46年,毛主席提出建立巩固的东北根据地,东北铁路归属人民所有。48年,子弟学府初创,筚路蓝缕,校无定址,辗转三迁。50年,图们江战火突燃,鸭绿江烽烟再烧,移徙松花江畔立杏坛。辛勤园丁,如红军初聚井冈,无学衔职称之分,似长征途中官兵平等,呕心沥血,诲人不倦。涂粉笔,携板擦,概念出,原理发。刻蜡纸,油印刷,夜批改,披星戴月,任劳任怨,昼启发,不愤不启,口如悬河,挥汗如雨。莘莘学子,悬梁刺股,发奋苦读,孜孜以求。赴北大,上清华,考名牌,桃李满天下,学子遍及大江南北,各行各业做栋梁。教育改革,教育与生产劳动相结合,培养德智体全面发展人才。文化革命,史无前例,三学一批。学工,学农,学军,批判资产阶级,培育有文化的劳动者,能文能武,能上能下,上山下乡,下海下岗,潮起潮落,终成牺牲之一代。80年代,教育提三个面向,多渠道办学,私塾痒序学并起,泥沙俱下,中教高教特教齐飞,士农工商大款与精英共舞,欲赢在起跑线上,却输在长跑途中,物欲横流,一起向钱看,展宏图于五洲捞银洋。

  建校伊始,条件艰苦,教具原始,一支粉笔,一块黑板,一根教鞭,简陋至极。然教贵有方,学贵得法,基础扎实,人人成才。90年代,现代教具。用声光电,学声光电。磁性黑板,模型挂图,电子白板,演示器材,一应俱全,光怪陆离,花里胡哨。却烙印不深,瞬时遗忘之。师生遥相呼应,课堂上是一片喧嚣,下课后全然不记。

  课间体操,犹如晶体点阵,随音乐起舞;自由活动,又似分子运动,随机聚散,熙熙攘攘。

  教改课改花样翻新,教学理念不断更替。抄论文,买版面,杜撰课题。弃辩证思维尚三个维度,隐世界观显价值观。开新风,倡自我。公开课,示范课,优质课,课课都在演戏,教也在演,学也在演,师生同场现演,观者如堵,不招自来,最喜媒体播报。提分课,衔接课,补习课,课课都是交易,讨价还价,战战兢兢,如履薄冰,最惧曝光。

  整体法,隔离法,分析法,综合法,等效法,学贵有法,须知法无定法,贵在得法。逆向思维,发散思维。逻辑思维,辩证思维,学思结合,思而不学则殆。条分缕析,掰开揉碎,方法用尽,然终不得要领。重点班,课后班,补习班,班班收费,仍旧百学不会。改开伊始,学生成了小上帝,小上帝学费昂贵。尊师重教,颠倒奴仆上帝。

  静电感应,电磁感应被异化出心灵感应,隔空遥控,鼓吹第六感官。省骨干,市骨干,自是挑起栋梁之才,非骨干亦可为铺路垫道之砂石。强者能级跃迁,弱者跌落低谷,恰似单摆振动,高峰低谷都在一时。

  招生大战,广告传单,漫天飞舞。现身说法,不请自来,西装革履,整齐划一,列队前行,深入家长学校,中考班级。信守承诺,言之凿凿,信誓旦旦。不考我班级后悔一辈子。三年过后,恍然大悟,上了贵班才是一辈子后悔。

  动用一切宣传机器,广造舆论,报纸有名,电台有声,电视有影。名噪一时,厚币求学者趋之若骛,交高额学费排队成一字长龙,岂知,金钱能买文凭却难买知识;可惜,还是有人榜上无名。

  两纲一本,大纲,考纲和课本。同是一本,能考出一本,二本和三本。会教善学者出类拔萃,宰予昼寝者名落孙山。教辅书,参考书,题解书一本多书,本本都是互相抄袭。重复投资拉动出版产业化,买书不读也对经济发展有贡献。电脑自动印刷题篇,犹如燕山雪片飞满课桌,应接不暇,何时能做完作业,焉有独立思考之余地。文体活动全无,眼镜各个度数250。大考小考堂堂考试,一模二模周周模拟。题海无边何处是岸。

  牛顿,法拉第,爱因斯坦烂熟于胸,墨翟,张衡,祖冲之略知一二。干涉,衍射,偏振乃光学现象,教学领域难免外界干扰,学习没有捷径,倒是偏科的不少。文理分科,必然出现偏振现象,纵横分流。

  高考三天,盛况空前。一人考试全家动员,烈日下,祖孙三代陪考校园门前。押送试卷警车开路,门卫重重保安,考生入场,如临大敌,必过安检之门,电波屏蔽,手机信号全无。然早有高手答案在手。张榜日人头攒动,荣登榜首着手舞足蹈,喜讯传遍大街小巷,家喻户晓。状元宴,升学宴,谢师宴,大摆筵席。张灯结彩,条幅高挂如庐山悬瀑,高楼垂下。落榜者搓胸顿足,大街上怒骂误人子弟,声泪俱下,如泣如诉。

  盖建校七十载,两个历史阶段,否定之否定,肯定之肯定。三代人退出历史舞台,健在者年届六旬至九旬。共同见证历史,未必书写出相同的历史。同一历史因立场观点不同而有不同的见解,什么阶级说什么话,什么世界观写什么文章。教育并非孤立现象,必与政治经济相联系,产业化还在继续。

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