涵养“软权力”

　　在其位，谋其政，必先修其德，养其才

　　经典管理学把领导权力分为“硬权力”和“软权力”。所谓“硬权力”是指岗位赋予的权力，是硬性命令式权力;而“软权力”则是指领导者自身的影响力，包括领导者的品德修养、专业能力和个性特质等方面内容。

 

　　不难理解，“硬权力”来自于管理者背后的组织，一旦管理者不在岗位上，那么管理者将不再具有影响力;而“软权力”的影响力则来源于管理者本人，管理者通过施展个人的专业能力和个性特质，超越岗位来影响下属，是更高级的影响力。

 

　　历史上，古罗马著名政治家和军事家恺撒，之所以能够获得士兵的拥护，就是因为他对战场形势的超常敏锐把握，让他总能够找寻到有效战术和最佳战机，屡屡以少胜多。无独有偶，拿破仑凭借杰出的军事才能、超凡的个人魅力，赢得了众多追随者。1815年，拿破仑率数百名士兵重返法国，路易十八派来阻击的上万法军竟无一人向他开枪，纷纷倒戈，民众也是接力迎送，其个人影响力可见一斑。

 

　　一个领导者“软权力”的影响力比“硬权力”的影响力要大得多。然而在基层，有一些干部认识不到“软权力”的重要意义，疏于对“软权力”的培养和加强。他们或不联系实际、滥用行政命令，或外行指导内行、“以其昏昏，使人昭昭”，更有甚者，为了彰显个人权威，刻意“制造”问题。短期来看，如此做法或许可以推动工作，完成任务，但长此以往，则会挫伤官兵的积极性，损害团队的凝聚力创造力，甚至破坏基层政治生态。

 

　　东汉哲学家王符在《潜夫论·忠贵》中讲，德不胜其任，其祸必酷;能不称其位，其殃必大。在其位，谋其政，必先修其德，养其才。无德无才而居其位，只能害人害己。对于基层干部而言，组织赋予的“硬权力”有限，影响力有限，并且有“制度的笼子”约束，不能肆意妄为;更要注重内求“软权力”，用“软权力”影响带动部属，则可赢得一片更加广阔的天地。

 

　　涵养“软权力”，重在加强学习积累和自我修养，不断增强专业能力和人格魅力，用积极向上的精神鼓舞官兵，用远见卓识的思想引领官兵，用高人一筹的能力折服官兵，用诚实正直的品格感召官兵，用敢于担当的负责凝聚官兵，用以身作则的自律影响官兵，真正走进官兵的内心，赢得官兵的支持与信赖。